杨焯稀 历史类663分 录取院校：北京大学
三年，在学校周而复始的蝉鸣和莺啼里，快得仿佛只是一瞬，而当我走出考场、回首寒窗的刹那，1000多个日夜漫漫，恍如隔世。在此衷心地感谢母校和老师，你们倾力托举，为我的学习与成长创造良好环境；也感谢一路陪伴我的同学与家人，给予我坚持奋斗的力量。下面我与大家分享一些高中时代的心得体会，希望对学弟学妹们有所帮助。
学习方法 理解、记忆、练习、总结
学习是高中时代的主旋律。我的方法其实也并无过人之处，总结起来不过是理解、记忆、练习、总结四把斧而已，若再要简而言之：多练题。
语文 语文的知识点比较细碎，需要一些梳理和记忆。因为语文对于我来说算是优势学科，但是由于一轮复习时我没有好好听课，知识点有遗漏，导致后期语文成绩并不稳定。为解决这一隐患，我把一轮复习书里整理出的答题方向和各类题型又看了一遍，查漏补缺；练题时关注正确答案的表述，提高大题得分率。作文的关键在于审题，细致的审题是作文成功的一半。审题时注意题目关键词、层次、逻辑关系，作者情感态度，作文顺着写下去即可。
数学 数学对我来说难度较大，我唯一的诀窍就是多练题。分专题突破难点、练套卷提高速度，再把自己对答案时觉得茅塞顿开的点记下来，复习体悟。高考前可以再细看一遍课本，理解冷门概念、记牢公式与二级结论，并学会其证明方法，进一步完善知识体系。
英语 英语背完单词、上课认真听老师讲语法、保持适量练习，就可以取得不错的成绩。高一高二学习压力相对小，可以多花一点时间在英语上，千万不要因为不热爱就不学，最后高三积重难返。
历史 历史是我在高中时期花了最多时间去培养所谓素养的学科。初中的历史多在于背诵记忆，而高中历史更重历史解释能力。高一高二闲暇时我常去图书馆淘书，先从各类人物传记开始，了解人物所处时代风貌；然后选取一些感兴趣的历史时期，阅读历史大家的著作，梳理其分析思路和推理过程，也可以根据作者观点，模拟回答小论文题，思考自己如何下笔论述才能更有说服力。历史的选择题可以多练，注意一些基本的设错方向，如过于绝对、时间混乱、因果倒置等等，合理运用排除法和题目材料进行选择。大题则关注大题角度，如政治、经济、思想文化、科技、个人、历史遗存、国内与国际等。
学习之外 还有广阔的生活
我一直认为，在高中狭义的学习之外，我们还能拥有更广阔的生活。
“汝果欲学诗，功夫在诗外。”高一高二时期，学习相对轻松，我会将课余时间投入到拓展阅读之中。图书馆无疑是我周末放松的好去处，就我个人而言，当时的阅读主要有三个方向：人物传记、西方当代文学著作和中外文史论著，它们大大开阔了我的视野，对后来语文与历史的学习起到了“无心插柳柳成荫”的作用。
“欲文明其精神，先自野蛮其体魄。”体育运动是生活中不可或缺的一部分，是释放学业压力、平复情绪的好工具。学弟学妹们在紧张的学习之余可以培养一两项体育爱好以愉身心。
“胜固欣然，败亦可喜。优哉游哉，聊复尔耳。”有人认为，高中学习拼的是心态。诚如此，在高考的指挥棒下，我们免不了急功近利、浮躁焦虑，而调整心态、保持持续学习兴趣则成了高中时代的必修课。我认为，持续学习的首要也必要前提是自主学习。学习是为了自己的，学习可以是为了自己探索知识时的快乐，可以是为了自己光明的未来，无论何种目的，它一定应是被自己的内在驱动力驱动的。其次，相信自己。我认为“相信”不仅仅在于相信自己学习能力和调整情绪的能力，更在于相信每次考试都是自己水平的体现。万一考到我没复习的部分怎么办？万一我考试状态不好怎么办？万一我……高一高二大考前我对这些问题的担心，无疑会对我考试时的专注度造成一定影响。而高三时我调整心态，“有什么能力考什么分”，杀死“万一”，接受每一次考试结果，因审题不当、抄错数字等造成的白白失分也都算成我以综合实力考出来的结果。这样可以帮助我减少内耗，让我更专注、更坦然、更平和地对待当下学习。最后，将目光放远。考试是必然的，排名是客观的。请不要心焦，不要烦恼，只要不掉队、坚持努力，最终的结果必然不会令人失望。
“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”高中三年很短，也许很多人觉得还学无所得就要踏入高考考场；也许这三年又可以很长，长到在书中漫游了古今中外。祝愿各位学弟学妹们在未来回首高中的时刻，能有了无遗憾的喜悦与释然。
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