省市教科研课题立项数五县（市）第一；高中教学质量管理智育评估系数多年居全市第一；高考文化类总分600分以上人数多年居五县（市）第一……
学风劲吹，书声琅琅，捷报频传。遂溪县以党建引领为主线，从推进学校管理体制破题，以办好办优思政第一课为抓手，以深化乡贤回归工程、开展奖教助学活动、厚植崇文尚教社会氛围为重点，推动党建工作提质、教学水平提升、教育品质提标，教育强县建设迈上新台阶。
遂溪县召开教育工作座谈会。
党建引领 机制互融
建设高素质专业化教育队伍
办好人民满意的教育，关键在于一体推进党风政风、师德师风和校风学风建设。
今年来，遂溪县坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，深化学校管理体制机制改革，从配好班子、选准干部、育强队伍入手，着力提高学校领导班子和干部队伍整体素质，全面构建高质量教育体系，朝着建成教育强县目标扎实迈进。
从印发《关于进一步加强遂溪县属学校干部选拔任用工作的实施意见》，到出台《关于进一步加强遂溪县中小学校领导人员队伍建设的实施意见》；从县属学校干部管理权限调整、提级管理破题开局，到选优配强领导班子、建立后备干部培养制度；从完善干部队伍教育培养制度到推进履职考核、落实关心关爱保障等，遂溪县提出22条针对性措施，涵盖学校管理方方面面，全方位提升教育教学管理水平，为推动全县教育事业发展夯实了制度保障。
不仅如此，7月到8月，遂溪县委、县政府召开4场高规格教育工作会议和活动，其中有县委书记出席讲话，县纪委书记集体谈话，组织部部长提出加强教育系统干部队伍建设意见建议，部分学校中层干部围绕“优秀校长的标准及如何促进全县教育事业发展”进行无领导小组讨论等，共同助力教育的进步与提升。
“全县教育系统应把党风优良、校风清明、教风清正、学风清新作为应有的坚守和追求。”遂溪县坚持以思想教育夯廉识，引导教育系统党员干部和教职工坚持正确政治方向和价值导向，以教育家精神为引领，筑牢教育事业底线。
在党建引领下，学校教育管理体制机制的变革，一大批中青年人才脱颖而出，成为教学的中坚力量。
在第40个教师节来临之际，遂溪县举行庆祝2024年教师节大会，表扬全县250名表现突出、成绩优秀的先进教育工作者，进一步增强教师队伍的荣誉感、使命感、责任感，争做新时代“大先生”。
“我将继续温情育学子、热情做教育，用最切实的行动提升自己的能力，为学生梦想助力，为学校贡献力量。”在遂溪一中2024年教师节庆祝活动上，优秀教师代表周绮梦以铿锵有力的发言表达了奋力为遂溪教育事业发展添砖加瓦的信心和决心。
思政一体 铸魂育人
点亮广大师生理想心灯
烈士丰碑在前，英雄事迹在耳，入党入团誓言铿锵。来自岭北初级中学的师生们向革命烈士敬献花圈，由学校党支部书记、校长向师生讲述遂溪革命史中的壮丽篇章——笔架岭战斗，通过“走进红色，触摸历史，育时代新人”思政课实践教学，让革命精神可感可触、可思可学，汲取奋进力量。
附城中心小学师生“行走的思政课”——参观下洋村东征革命史馆。受访者供图
遂溪县坚持把思政课作为落实立德树人根本任务的关键课堂，通过完善教育评价体系、优化思政教师配置、加强思政课能力培训、创新思政课程设置，提升思政课教育质效。同时把思政课建设与党的创新理论武装贯通起来、同步推进，在中心组学习、“三会一课”、主题党日中，在新时代文明实践所（站）、农家书屋、本土红色资源等“阵地课堂”中，不断提高思政课的针对性和吸引力，让思政教育循序渐进，入脑入心。
效果好不好，带头是关键。遂溪县抓住学校党组织书记、校长这个“关键少数”，明确思政课作为全县中小学校党组织书记、校长必须上的第一堂课，深入开展爱国主义教育和社会主义核心价值观宣传教育，教育引导学生不断厚植家国情怀、励志担当大任。今年以来，全县各中小学党组织书记、校长开展“思政第一课”实现全覆盖，共11.5万人次参与。
除了上好第一课堂、活用当地红色资源，遂溪还创新思政课程设置方式，将思政课融入日常教学和各类活动中，通过主题班会、演讲比赛、校园运动会、乡村少年宫、社会实践等形式，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。
“勿忘国耻，铭记历史；勿忘初心，牢记使命！”
清脆的朗读声响荡在遂城第十二小学的校园内，该校于今年3月举行《同铸复兴路 共圆中国梦》主题活动，组织全校22个班的学生参展《复兴之路》文化长廊。令人耳目一新的是，展览讲解员并不是老师，而是来自四年级的4名学生。
8月26日，县教育局、县教师发展中心联合国家教育行政学院以“大力弘扬教育家精神，培养造就高素质教师队伍”为主题，面向全县中小学教师举办2024年教师思想政治素质和师德素养提升专题网络培训班，全县8000多名教师依托国家教育行政学院中小学网络党校平台参加在线学习。
言传身教，师德为先。遂溪县围绕加强思政教师队伍建设，除了配强配优配齐全县中小学校思政教师外，还根据工作需要设置培训主题，不定期延请名校专家教授现场教学，提升书记、校长、思政教师和新入职定向培训教师创新打造思政“金课”的工作能力。
同时，遂溪县还以“平急转换”机制为主抓手，加强学校党的建设，推动中小学校各党组织、党员教师职工积极参与防风防汛、美丽庭院建设等重大任务，以实际行动践行师德师范，为学生作出示范表率。
在已过去的超强台风“摩羯”来袭时，全县教育系统党组织组建党员先锋队和党员应急队91支，近1300名党员干部下沉防风防汛一线，700余名党员下沉村（社区）参与防风防汛工作，在“风”勇前行中激励师生乘风破浪向未来。
北坡中学开展“思政第一课”。受访者供图
兴贤报梓 奖优助学
走好人才回流“长远棋”
凉风有信，硕果可期。奖学兴教是每年开学前必不可少的重要活动。教师节前夕，遂溪县附城镇“盛志圆梦”平台，依托镇教育发展促进会，聚全镇之气，借乡贤之力，首次表彰56名优秀教师，近300余名优秀学子代表得到资助奖励。
2024年遂溪县港门镇教育发展促进会第七届奖教助学表彰大会现场。受访者供图
附城镇教促会蓬勃向上的局面，是遂溪县大力推动各镇村成立教促会的缩影。近年来，遂溪县坚持“纳贤助教、奖优济困、促进发展、回报桑梓”理念宗旨，坚持“政府引导、乡贤带头、干群参与”工作思路，走出一条“党建引领强教育，奖学助学育人才”的强县之路，有效畅通教育事业、人才发展良性循环，为高质量发展提供有力支撑。
“在乌塘镇、草潭镇教促会的示范带动下，全县上下不断凝聚广大乡贤、汇聚各界力量，实现奖助学多点开花。”现任遂溪县教育发展促进会会长、深圳市遂溪商会会长陈恩玉欣慰地表示。多年来，通过县、镇、村三级联动，以“一条线”串起共建教育公益品牌的“同心链条”，营造了重学厚教浓厚氛围，奖教奖学助学蔚然成风，涌现了许多热心教育、踊跃捐资的乡贤乡亲。
恒兴集团陈丹、陈四始终不忘桑梓，热心于河头的教育事业，与广大杰出乡贤兴教助学近八载，累计筹集资金1300多万元，惠及广大师生，推动当地农村教育水平提升，更是积极响应“乡贤回归”行动的号召，形成全方位、多层次的反哺效应，在乡村振兴、文化传承、产业发展、绿美建设中作出了积极贡献。
遂溪县从“源头”入手，通过建立完善乡贤走访联络机制，打好乡情、政策和关爱“三张牌”，统筹发挥“商资源”和“贤效应”作用，延伸纳贤聚能内涵，拓展结对帮教路径，创新奖优济困举措，激励引导学子们学会感恩、志存高远，成为遂溪引以为傲的才俊，不忘回报乡亲、回赠家乡、回馈社会，勇担“后继有人”重任，接力为建设宜居宜业绿美遂溪作出贡献。
同时，充分发挥教促会的组织优势和桥梁纽带作用，动员商会乡贤、驻镇工作队等聚力补齐教育资源短板弱项，共建人才培养平台。港门镇中心小学建起“广东省最美阅读空间”让学子阅见世界；杨柑镇打造德育园，促进春风化雨育德入心，润物无声成德于行；建新镇扩建建新中学门口道路，在美化绿化中让师生出行更加安全；乌塘镇推动全镇中小学全覆盖安装净水过滤饮水机，保障孩子的每一口“放心水”。
除“看得见”的变化外，以奖助学产生“蝴蝶效应”，更是带来了深层次的思潮变化，通过一系列助教活动及乡贤乡亲对家乡孩子的拳拳爱心，凝聚起全社会关心关注教育、支持支援教育发展、用心用情培育人才的强大合力。
一村虽小，善举千钧。草潭镇泉水村充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，通过转发倡议书、敲门入户、平安夜访等号召党群齐心，共育桃李。今年，村中党员干部，乡贤能人、村民群众40余人捐资助学8万多元，让莘莘学子飞得更高更远，让学子圆梦清华。
类似聚沙成塔的事，其实年年有。在港门镇，6名曾获奖学助学的学生，从享受绿荫的受益人到种树的贡献者，2024年捐出3900多元，为家乡教育尽绵薄之力，表示学有所成时，将以实际行动回报家乡父老厚爱和期望；在黄略镇，95岁高龄的肖秀珍奶奶表示“再穷不能穷教育”，捐资助学热情不减，老人家口中轻描淡写的“小小心意”却是意义非凡、影响深远。
目前，县级、遂溪一中及14个乡镇成立了教促会，超70个行政村成立村级教促会或教育基金会，2010年以来共收到各类捐款近1.2亿元，发放奖教助学金超6000万元，奖励师生超35000人次，帮助困难学生超2000人，切实让奖优助学、崇文重教之花开遍遂溪、香溢万里。
黄略镇各村开展奖教奖学大会现场。王志强摄
