小小课本剧，学生大舞台。6月28日下午，麻章第四小学首届课本剧活动在学校报告厅举行。本次活动以“深耕课文 经典‘剧’献”为主题，借助课本剧这一艺术形式，将课堂教学与课外文化艺术活动紧密结合，激发学生们的表演欲和创造力，培养自信心，提高学生文学素养。
可爱的“小动物”。
活动当天，现场座无虚席，不少家长受邀前来欣赏。来自一至六年级的小演员身着各式精美服饰，化身课文中的人物，通过生动的表演和富有创意的呈现方式，将故事和人物形象演绎得惟妙惟肖。他们的表演既保留了传统韵味，又融入了现代活力，令人耳目一新。
精彩的节目。
《青蛙卖泥塘》《咕咚来了》《狐假虎威》《小英雄雨来》《丰碑》《小狗学叫》等一部部经典课本剧接连上演，这些剧本均取材于经典课文，经过师生们的巧妙构思与精心编排，以全新的面貌呈现在舞台上，为全校师生带来了一场精彩的视听盛宴。小演员们的表演投入而富有感染力，赢得了台下观众的阵阵掌声。特别是那些平时较为内向的学生，在舞台上也能大胆展示自己，让人眼前一亮。
座无虚席。
课本剧不仅是对文学作品的独特演绎，更是学生自我表达、团队合作与发挥创造力的精彩平台。作为麻章第四小学教育教学的一项创新实践，课本剧活动寓教于乐，让学生在轻松愉快的氛围中加深对课本知识的理解与掌握。通过扮演一个个生动的角色，学生不仅能够提升语言表达和表演能力，更能在合作中学会沟通、理解和包容，培养团队协作精神。
活动自筹备之初，便吸引了师生们的广泛关注与积极参与，各班级积极准备，老师们和学生们共同选取适合的课文改编为剧本，涉及寓言故事、现代散文等多种文学形式。
小演员们合影。
在准备过程中，师生们利用课余时间认真彩排，学生们深入理解文本内容，体会作者情感，充分展现在台词和表演中。同学们或翩翩起舞，或深情朗诵，将课本中的静态文字转化为生动的舞台表现。教师们则从旁辅导，帮助学生更好地掌握角色特性与情感表达，确保演出效果。
此次活动不仅充分展示了该校学子们卓越的才艺和无穷的创造力，也为校园文化建设注入了新的活力与内涵。既传承了经典文化、丰富校园文化生活，也提升学生的综合素质与创新精神。
活动当天，记者对学生进行了现场采访，孩子们纷纷表示，在情景化语文课程中收获了满满的成长，不仅更加喜欢语文课了，语文素养也不断提升。很多学生希望下学期继续参与课本剧的学习，学校也将打造更加丰富多彩的选修课程，通过丰富多彩的课程，不断提升学生的核心素养。
该校林志传校长表示：“通过这样的活动，不仅能够让学生们深入理解书本中的知识，增强他们的情感能力、人际交往能力和表演技巧，更重要的是，此次活动还能够激发学生们对阅读的兴趣，培养他们对文学的热爱。”
活动总结环节，陈慧君副校长表示，学校非常重视素质教育和培养学生的多元能力。学生们在活动中不仅学会了如何用身体语言和声音表达情感，更重要的是学会了团队合作和相互支持。学生的专注力、思维能力、表达能力更是得到了很大提升。
