我们班的数学老师刘老师，就像一只勤勉而专注的啄木鸟，每日不辞辛劳地“啄食”着我们这些小树苗身上的“害虫”。我们在茁壮长大，而“虫子”越来越少。刘老师拥有一双明亮如炬、充满智慧的眼睛，一张永远挂着温暖笑容的脸庞，让人感到很亲切。
刘老师的两大法宝是：“幽默嘴”和“探测仪”。
首先来说说她的“幽默嘴”。记得有一次，我在完成作业时不小心将题目中的5步写成了4步。正当我为此苦恼不已时，恰好被经过教室门口的刘老师发现了。她并没有直接指出我的错误，而是用一种轻松愉快的方式提醒了我：“小明去小刚家需要走5格路，但你现在只走了4格哦！难道他会站在门外不肯进去吗？”听到这里，全班同学先是愣住了几秒钟，随后爆发出了阵阵笑声，我的脸颊也害羞得通红。这时，刘老师温柔地对我说：“做错了没关系，重要的是能够认识到自己的不足并加以改正。只要你下次细心一点，我相信你一定可以做得更好。”这番话语如同春风拂面般温暖人心，让我瞬间充满了信心。
除了擅长运用幽默化解尴尬外，刘老师还具备了一项神奇的技能——那就是她的“探测仪”。有一次，由于家庭作业量较大，为了节省时间，我草率地完成了其中的一项绘图任务。没想到第二天交上去后竟然收到了意想不到的反馈：在那份潦草的作品旁边赫然写着几个鲜红的大字——“请使用尺规作图！”看到这里，我不禁暗自惊叹于“啄木鸟”老师敏锐的观察力以及严谨的教学态度。从此以后，我都不再敢有丝毫懈怠之心。
正是有了这样一位既风趣又认真负责的“啄木鸟”老师的照顾下，我们的集体在不断地进步，最终荣获了“优秀班级”称号。
“嗒嗒嗒……”我的耳边仿佛又听见那清脆悦耳的啄击声——那是属于刘老师独特的声音，代表着她对我们每一个人无微不至的关怀与期望。
点评：文章充满创意和个性。小作者取材新颖，构思巧妙，生动的细节描写不仅把“啄木鸟”老师的两大法宝刻画得栩栩如生，同时还突出老师的独特魅力和教学风格。
指导老师：梁惠
