在学习语文过程中，我和汉字曾发生过一些有趣的故事。
记得那是低年级的时候，语文老师让我上讲台读一篇范文，于是我就充满感情地朗诵起来：“轻轻也长开尔的翅膀，飞向那古老的森林……”“停！”耳边忽地传来老师炸雷般的声音，同学们也大笑不止。
老师哭笑不得地对我说：“是轻轻地张开你的翅膀！”我立马说道：“老师，是你教我们这样读的！你说不会的字就读它一半部件就行了！”她无奈地说：“汉字里有很多形声字，但不是全部都这样。”“哦！”我自知理亏地低下了头，脸比关公还红了。“继续念。”老师说。
我小心翼翼地念了起来：“飞进森林中，你会看见巨大的能，漂亮而威孟的山苗。此外……”“停！”老师颇严厉地说：“是巨大的熊，漂亮而威猛的山猫！”我不停地点头。老师说：“再给你一次机会，念！”我念了起来：“旦小的山鼠害白……”“停！”老师斩钉截铁地说：“回家把范文抄写一遍，胆小，害怕，记住了吗？”我点点头，迅速冲回座位上，有一种如释重负的感觉。
当天夜晚，我做梦了，梦见许许多多的汉字把我包围起来，我读不准字音，就被它们狠狠地抽打。
我惊出一身冷汗，醒来就告诉爸爸。爸爸给我买了一本《话说汉字·1000个汉字的故事》的书。我认真地阅读，了解每个汉字的创制本意和字体的演变历程，不再想当然地把大多数的字都看作形声字了，遇到生字也去查查，了解其本源和意义，读准字音。自此，我就再没读错过一个汉字了。
点评：文章写了“我”在学习汉字时，机械地把大多数字当作形声字，从而在朗读课文时错漏百出的故事，告诉我们在学习汉字时一定要查找字典，弄清字的根源，读准字音的道理；行文自然，语言生动流畅，趣味盎然。
指导老师：黄土福
