近日，“练‘救’应急本领，共筑生命防线”——2024年霞山区“我是社区小主人”系列活动在市儿童公园举行，约200人参加。（12月1日《湛江日报》）
如今，青少年面临的安全风险日益多样化，意外事故、自然灾害、网络侵害等问题时有发生，加强青少年安全自护教育刻不容缓。近日，霞山“我是社区小主人”系列活动在儿童公园举办，以急救知识与技能普及为主题，加强青少年安全自护教育，令人眼前一亮。
这次活动的一大亮点，是实用性。青少年好奇心旺盛、求知欲强，但缺乏足够的生活经验与风险认知能力。因此，在面对突发状况时，他们往往会因为未掌握必要的自护技能而陷入危险境地。这次活动面向青少年开展五个项目的技能培训，包括毛毯担架急救法、AED使用、海姆立克急救法、绳结急救法、家具防倾倒等，内容丰富实用。这些技能紧密贴合日常生活中的紧急情况，无论是在家庭、学校还是社区环境中，都可能成为挽救生命、减少伤害的关键。例如，海姆立克急救法能够在异物阻塞呼吸道的危急时刻发挥作用；AED使用则能在心脏骤停等突发状况下争取宝贵的救援时间。青少年掌握这些技能后，不仅可以增强自我保护能力，还能在他人面临危险时伸出援手。
活动选择在人流量大、青少年多的儿童公园举行，通过游戏模拟灾害场景来传授安全技能，上了一堂面向大众的安全教育“公开课”。这种方式巧妙地将教育与趣味相结合，极大地提高了青少年的参与积极性。青少年不是被动、刻板地接受理论知识，而是在实践操作和团队协作中深入理解和掌握急救技能。在模拟场景里，他们能够更真切地感受危险状况，从而在日后面对真实情况时保持冷静，作出正确反应。而一众围观的家长与孩子，也能在观摩中反思，从而在预防危险发生和科学自护应对中有所得益。例如，电视机、衣柜等家具电器防倾倒的实用小妙招，回到家就可以试一试。
而从更广泛的社会层面来看，冠以“我是社区小主人”主题的培训活动，也反映出青少年安全意识和应急能力的提升，将带动社区整体安全氛围的增强。当前，青少年安全自护教育仍存不少短板。一方面，教育内容与形式单一，多集中在理论讲解，缺乏实践操作与模拟演练，导致青少年知道怎么做但真要做起来不会。另一方面，教育资源分布不均，城乡在青少年安全自护教育上存在明显差距。此外，家庭、学校、社会尚未形成教育合力，存在内容重复、与生活脱节等现象。从这个角度来看，这次霞山举办的安全自护教育，不仅寓教于乐、实用性强，也为更多学校、社区等结对携手开展安全教育提供了可行思路。
