8月7日，湛江市总工会组织召开湛江市工匠学院联盟暨交流推进会，并授牌成立广东省首家工匠学院联盟。（8月8日《湛江日报》）
技能人才特别是高技能人才，是支撑一地产业高质量发展、激发新质生产力的重要力量。目前，我国技能人才总量超过2亿人，占就业人口的26% ，高技能人才超过6000万人，占技能人才的比例达到30%。坚持以教促产、以产助教，形成“企业出题、校企共答、产业阅卷”的产学研一体人才培育机制，构建产教良性互动、校企优势互补的产教深度融合发展格局，是各地都要面对的一道必答题。而“工匠学院”，是破题的其中一个关键。
工匠学院的设立，旨在构建能够促进产教融合、校企合作的平台，通过资源共享、平台共建、人才共育的合作模式，整合劳模和工匠人才创新工作室、公共实训基地、职业院校师资、企业培训中心等功能，贴近产业企业需求，突出实操实训，把学院建设成为产业工人技能提升的新基地、大国工匠培养培育的新摇篮、区域协同发展的新载体。日前湛江成立全省首家工匠学院联盟，无疑是在工匠学院基础上打造“升级版”、发挥“联动力”，开启了工会、院校和企业三方共同开展职业技能培训和工匠人才培养的新模式，将在工匠品牌提升培训、人才及专家库资源建设、劳模工匠经验分享推广等方面起到积极作用，更有利于打通技能人才培养供给侧和产业需求侧的“最后一公里”，打造成为全省的标杆样板和高技能人才培养的摇篮。
助力更多产业工人由“工”变“匠”，要与湛江“四绿一蓝”支柱产业需求紧密结合起来。工匠学院的建设需要整合优质教育资源、产业资源和智力资源，通过资源共享和优势互补，提升整体实力和影响力。但当前还是存在资源分散、利用效率不高的问题，未能形成有效的合力。如何围绕“四绿一蓝”支柱产业，进一步放大工匠学院的影响力和引导力，如何根据企业特征、行业特点和湛江产业发展需求，在推动技术创新与成果孵化、促进产教融合与协同发展、培养高精尖人才和高技能人才、培育发展新质生产力等方面有所作为，都应该成为联盟带动各工匠学院攻关的课题。
